大學生心理健康對於培養合格人才、構建和諧校園具有重要意義。近年來👁，由於社會、家庭和學校等種種因素的交織作用👩🏼⚖️，不少大學生都出現了不同程度的心理問題和心理危機☛，對高校的教育管理模式和理念提出了新的挑戰。4月7日是世界衛生日🍒，今年的世界衛生日的主題是關註抑郁症，當你身陷抑郁時，危機幹預可以通過調動處於危機之中的個體自身潛能來重新建立或恢復危機爆發前的心理平衡狀態。
對接學校大學生心理健康教育教學改革發展內涵要求𓀖，4月6日，思想政治理論教學部心理健康教研室特邀同濟大學心理咨詢中心姚玉紅老師對16級口腔醫學技術，醫學生物技術，製藥設備應用技術，放射治療技術，衛生信息管理技術🦨，市場營銷，醫療設備應用技術7個專業，230位在校學生於南苑六號樓會議室進行以“危機幹預”為主題的講座。
此次講座💼，姚老師結合實際案例，從近幾年國內屢屢出現的大學生危機事件出發🧑，為同學詳細地講解了當希望遭遇驚恐應當如何自我調試，對之後同學們做好自我調控✍️，正確處理人際溝通、穩定自己的情緒，維護校園安全穩定起到重要的指導意義。大學生心理危機幹預的主要目標是降低急性🎵、劇烈的心理危機和創傷的風險🦾，穩定和減少危機或創傷情境的直接嚴重後果，促進個體從危機和創傷事件中恢復或康復⛎。思政部組織的危機幹預講座♎️，希望能為在校學生提供自助的方法和值得借鑒的經驗與參考🌕。（思想政治理論教學部 張靜君）
