為切實加強附屬醫院臨床師資帶教水平🌆、提高醫學生的臨床實踐能力🧶、保證和提高臨床教學基地的教學質量🙋，我院教學辦牽頭兒科教研室於3月27日下午舉行兒科示範性教學查房暨師資培訓。
滬上知名醫學教育專家，上海交通大學附屬仁濟醫院教授、上海市住院醫師規範化培訓特聘專家組組長🥗、上海市專科醫師規範化培訓專家委員會副主任陸惠華教授和上海第二軍醫大學教授💂🏽、上海市住院醫師規範化培訓特聘專家、上海市專科醫師規範化培訓專家委員會特聘專家徐曉璐教授親臨指導點評👰🏽，並給同時參加觀摩的醫院各教研室主任及教學幹事二十余人做了一次生動的師資培訓，孫萬駒副院長（主持工作）🙅🏼♂️、石泉副院長等全程參加此次教學查房和師資培訓。
教學查房由兒科教研室馬素麗副主任醫師主持，兩名學生分別承擔匯報病史及體格檢查任務🤹🏽♀️。
根據教學查房“三步法”流程，第一步🧞♀️🚶🏻♂️➡️：示教室，馬主任首先在說明本次查房目的和要求、需要解決 的問題、程序及時間安排😈。由實習同學簡明扼要匯報病史 （包括病史、症狀👧🏻♠️、體征、輔助檢查）初步診斷和治療情況。
第二步✧：床邊查房，由同學進一步補充病史、查體🤷🏻♂️，重點專科檢查陽性的和重要的鑒別診斷的陰性症狀與體征👩🏽🍳，同時由住院醫生補充實習醫生匯報內容中的不足，並提出需要解決的問題 。
第三步🩼：示教室👳🏿♀️，由馬主任主持討論🧑🏽🔬🥟：歸納病史特點，重點討論診斷及依據、鑒別診斷和治療原則與措施。然後各級醫生進行教學查房全過程的講評🚶➡️，評教評學（現場教學反思）🥎，明確整改方向。
教學查房這個流程結束後，徐曉璐教授和陸惠華教授對整個教學查房過程中各級醫師的表現進行了點評和指導🦹🏽♂️。再次強調教學查房是以學生為主體的、有準備的團隊臨床實踐教學，必須有明確目的🂠、詳盡計劃、完善的準備、詳細的步驟🚐，並且做到聯系實際，與學生啟發互動💱。並指出教案設計應反映教學查房的特點⚀，愛傷觀念與人文關懷要貫穿教學醫患溝通整個過程。教學查房主持人最後一定要有教學查房自評（教學反思）💂🏽🪼，以此檢驗教學質量🤽🏽♀️。
陸教授舉例自己年輕時承擔教學查房時的生動情景，打動了在座每一位參加的教師，兩位專家嚴厲又慈愛的態度展示著優秀醫學教育專家的風範🩲，深深感染了大家🐨，也激勵了每一位教師，大家給予熱烈的掌聲。
此次兒科示範性教學查房也是為各教研室參加杏鑫娱乐臨床學院今年即將舉行的教學查房比賽選拔院內優秀教師做準備𓀉。
