2024年9月30日下午，馬克思主義學院在南苑502會議室召開思政課教師2024年暑期實踐研修交流匯報會🙉。馬克思主義學院院長李兆偉𓀎、黨總支書記金東英、副院長曹月柱及馬克思主義學院全體思政課教師參加了會議，匯報會由馬克思主義學院院長李兆偉主持✍️。
匯報會上⛹🏼♂️，金東英匯報了廣西大學暑期實踐研修總體情況，著重介紹了本次研修的五大特色專題🧔♂️，認為此次研修準備充分🚶🏻♀️➡️、內容豐富、形式多樣、收獲頗豐，是一次生動深刻的革命歷史教育和中國式現代化建設的實踐教育，教師們的思想政治覺悟和對黨史、國情的認識有了新的提高，更加深刻地領會了習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義和實踐要求。曹月柱副院長匯報了山東大學暑期實踐研修總體情況🎺，並從研修的籌備工作👨🏽🌾、組織實施工作、研修成果轉化和實踐應用等方面匯報了本次研修的主要特色，認為要將此次實踐研修所學所悟運用到教學實踐中去，不斷提高思政課教學的實效性、吸引力、感染力，為實現立德樹人根本任務貢獻更大的力量。
接著🤾，參加此次暑期實踐研修的教師代表依次進行了交流匯報，分享自己參加本次研修的心得體會，將實踐研修成果融入思政課教學進行了研討。李留義老師認為《原理》課偏向理論，此次廣西暑期實踐研修中的鮮活案例有利於將《原理》課講深、講透、講活，並著重探討了鄧穎超事跡、昆侖關戰役🧑🏿🦰⬆️、柳州螺螄粉產業🧑🏽🍳、漓江水系等案例在原理課教學中的應用。馬小紅老師從偉人故事、歷史事件和案例素材三個角度探討了如何將廣西實踐研修成果融入《概論》課教學，著重研討了湘江戰役、柳州工業發展🧜🏼、螺螄粉產業發展等作為典型案例在教學中的運用。常冬輝老師從為何融入、以何融入和如何融入三個層面分享廣西實踐研修成果與《德法》課教學的融合，認為要找準中國特色社會主義取得的舉世矚目的成就與思政課教學的結合點🔳，挖掘中國優秀傳統文化、革命文化👲🏿、中國特色社會主義先進文化的教育資源，把思政小課堂和社會大課堂結合起來🧑🏻🦳，講好新時代的故事，做強教學內容支撐。金興老師認為學史以知史↙️🤷🏻、知史以傳史👩🏿🔧⛹️♂️，要將此次廣西實踐研修成果切實貫徹到《綱要》課程教學之中🤸🏽♀️，講好紅色故事、講清紅色文化🤖、講透紅色基因👦🏽✍🏻，使之代代相傳🫥、永不熄滅，並分享了“以湘江戰役為例深入認識和理解長征精神”的教學案例。江先鋒老師就此次廣西實踐研修交流了心得體會🟤，認為此次研修積累的案例素材為講好《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課奠定了重要的基礎🤽🏽♂️，並詳細分析了漓江水系治理與習近平生態文明思想教學的融合、柳州工業發展與高質量發展教學的融合等⏩。顧錦春老師代表山東大學暑期實踐研修團隊做了以“學習中國傳統文化，汲取立德樹人智慧”為主題的匯報，介紹了此次山東實踐研修的主要內容和心得體會，對山東實踐研修成果融入課程教學做了深入交流，認為不僅要深入學習此次實踐研修的中華優秀傳統文化，還要積極找準融入教學的切入點🦸🏻，更要做好實踐研修融入教學的經驗總結。閻婧老師就暑期參加教育部汾河翠明主題研修融入教學做了匯報交流，介紹了此次研修的主要內容🐯，在總結考察山西汾河流域生態修復典型經驗做法的基礎上🪠，更深刻地把握習近平總書記“兩山”理論🥰👨🏽⚖️，並就習近平生態文明思想融入思政課的教學設計要點進行分析。
最後👨🏼，李兆偉院長充分肯定了馬克思主義學院組織的思政課教師2024年暑期實踐研修活動，認為研修主題明確，特色鮮明，體現出教學、科研、實踐研修相交融的形態🥼⚱️，做到了理論聯系實際。教師們通過此次研修開闊了視野，提高了認識、升華了思想📤、增強了黨性，為上好思政課奠定了紮實的基礎。（張學娟）
