衛生檢驗與檢疫專業拔尖創新人才培養試點班，是杏鑫娱乐探索培養應用型創新人才培養的引領和示範的試點之一。為了明確創新人才培養目標🤳🏽，突出專業技術人才優勢🧯🎈，優化專業課程體系，踐行產教融合育人理念🤽🏼♀️，醫學技術學院於9月27日在3號樓四樓平臺會議室組織召開了“衛檢專業拔尖創新班人才培養模式改革”專題研討會🥽。會議邀請到了上海海洋大學、上海市疾病預防控製中心和上海市食品藥品檢驗研究院等與人才培養合作密切的示範單位專家學者參加🍷，衛檢專業主任李婷婷主持會議，教研室主任、實習負責人⛸、骨幹教師一同參與研討🦻🏽。
專業開展拔尖創新班人才培養專題研討
會議伊始，專業主任李婷婷副教授向專家們介紹了衛生檢驗與檢疫專業的發展概況，包括生源情況🚬、師資隊伍🤸🏽♀️、教學科研🦸🏽♂️、創新創業🅱️、考研就業等，結合“拔尖創新班”的項目要求，李主任重點闡述了“創新班”的初步建設思路🌋👰🏻。圍繞如何體現“拔尖”和“創新”特點🧑🏽🌾🥟，探索切實可行的實施路徑，與會專家和專業老師深入交流🍇🛷，提出了寶貴的意見♝。
上海海洋大學食品學院金銀哲副院長結合海洋大學基於臨港新片區生物醫藥產業園產教融合的建設思路👼🏼，分享了創新人才培養經驗👩🏽🚀🎬。他強調紮實的專業知識和過硬的實驗技能是創新人才培養的立足點，要優化課程體系🪬，調整專業課程理實比🚶🏻♀️。挖掘專業特色優勢，深化與企業、科研院所等單位合作，形成極具特色的產教融合和科技創新人才培養模式。上海市食品藥品檢驗研究院彭興盛所長總結了近年來研究院與高校畢業生畢業實習工作的實施經驗👨🏽🚀🏧，基於行業現狀、發展趨勢以及檢驗檢疫崗位需求，結合畢業生專業技能和工作現狀，為“拔尖創新”人才培養提供新的思路。他們強調首先要明確拔尖創新人才的職業定位，以行業企業崗位需求為導向👩🏻🍼，以檢驗檢測知識技術為抓手，懂理論，明原理；強技術📐、重實踐。加強產教🐧、科教深度融合🍏，發揮高校、行業企業優勢🍋，加強在人才培養🏸🥷🏼、師資建設、科技創新📡、項目合作等領域深度合作，實現互惠互利，合作雙贏。上海市疾病預防控製中心化學品毒性檢定所汪國權所長對金院長和彭所長提出的建議表示贊同，他指出🧙🏼👨🏼，作為一個試點研究項目，“拔尖創新班”的實施最終需要相關量化指標來考核。可以基於三個方面來實施✏️：一是鼓勵校企人員雙向流動，優勢互補👩⚕️。打造“雙師型”教師隊伍🧑🏽🎨，服務專業人才培養；二是小班化教學，精品化培養👩🏻✈️。利用行業企業的硬件優勢和技術指導團隊，開展項目化💤、模塊化訓練。三是引入技能考核認證💂🏿♀️，賦能學生就業🧑🏽🚀。學生在集中實踐或畢業實踐中，通過專業儀器或項目考核，獲得由國際行業機構或協會頒發的極具含金量的技術證書，可以有效保證學生就業質量🤵🏿♂️🧛🏽。
隨後李婷婷主任以及各項目負責人分別向專家介紹了專業當前開展的一系列與專業發展和創新人才培養的活動，包括在技能競賽、產教融合👩🏻🦲⛹🏽、創新創業以及訂單培養等方面所做的探索和深化🛝。專家們對我們所做的工作表示贊賞👨🦼➡️，對所取得的成績予以肯定👆🏽，同時也期待後續在拔尖創新人才培養方面的深度合作。
衛檢專業學生開展高水平綜合性實驗項目訓練
校內外專家老師對學生技能競賽指導
專業教師走訪行業🅱️，開展產教融合調研
本次研討會為“拔尖創新班”人才培養指明了建設方向，勾勒了建設思路，奠定了建設基礎，推動專業與行業企業後續在產教融合和創新人才培養等方面將有更深入的合作🧑💻。
（醫學技術學院）